立志要做聽力學家 幫聽障人士聖保羅書院的梁梓朗於今屆DSE中取得最佳5科23分,除主科外,他分別應考了數學延伸單元、物理及經濟,最後於英文、數學及通識 ...
立志要做聽力學家 幫聽障人士
聖保羅書院的梁梓朗於今屆DSE中取得最佳5科23分,除主科外,他分別應考了數學延伸單元、物理及經濟,最後於英文、數學及通識取得5,其他科取得了4。他擬入讀港大工程,學習電子工程學的知識,以助日後改良助聽耳機,又期望將來可成為聽力學家,幫聽力有需要的人。他表示,在剋服聽障的路上受到不少聽力學家的幫助,又指作為聽障人士「明聽障人需要咩」。
母辭工帶往訓練溝通 5歲起懂讀唇 入主流學校
受先天聽力缺陷影響,學習說話對梁梓朗而言變得困難,後來母親梁太在朋友轉介下認識到宣美語言及聽覺訓練中,為了方便照顧梓朗並每星期由港島東帶他由到美孚的中心訓練,梁太辭去了原來的會計工作,全心全力照顧子朗及幫助他學習如何像正常人溝通。經梁太和中心導師的訓練,梓朗在約5歲時已可在助聽器和讀唇下和其他小朋友交流,並考入主流小學及中學。
老師授課改戴透明口罩讓梓朗「看」到內容
梁梓朗說,未有疫情時上課都要花額外專注,才可充分理解課堂內容。他指出,觀察老師口型會有所幫助,但都要高度的專注,直到疫情爆發,老師授課時戴上口罩,「睇唔到之餘,又細聲咗」,但幸好校方理解梓朗的難處,特意購入了透明口罩,老師每次到他的班上授課時都會換口罩,還梓朗可以「看」到授課內容。
為了剋服聽障對學業的影響,梓朗的秘缺疾是更加勤力,他每日都會整理筆記,因擔心不抄下老師的教學很快便會忘記,每日回家後會馬上將老師的教學內容寫在筆記,「即日嘢即日搞返」。另外,備試時每日起身就會計劃當日的溫習內容,當完成便會休息,每日大約會用八至九小時,「雖然攰,但會諗想考個好成績,唔好辜負老師。」
深明作為SEN學生難處:條路比正常人辛苦好多
梁梓朗又表示,並非一直都這麼積極,「細個都會諗點解自己係聽障,但大個學識感恩,聽障都講得咁好。」他認為作為有特殊學習需要(SEN)的學生,「條路會比正常人辛苦好多」,但只要唔不放棄,堅持,終會走出自己的路。