馬露明表示，父母一直對她疼愛有加，與父母並未鬧過交，而自己對品格的重視亦源於父母的教導。
壹週人物
親自操 Fit馬 劉馬露明
在香港，補習中英數才是王道；讀興趣班，最緊要有證書，所以有芭蕾舞學校上市。然而，在這個功利主義的香港，卻有一間品格教育中心逆市擴張。
創辦人劉馬露明，父親是有「 Fit馬」之稱、港鐵主席馬時亨，母親王培琪、是「雪褸專家」王福元的女兒。作為商界之後，馬露明原本在大學修讀經濟，在暑期工期間，發現對工作完全沒有熱情，決定中途轉機，轉讀教育，回港後開設品格教育中心。
她的教育目的，是教小朋友善良、感恩、堅毅等品格。不過現實中，家長比小孩更需要教育，而且比想像中要教的東西更多。中心要提醒家長的，竟是「不要為小朋友執書包」、「不要為小朋友綁鞋帶」等基本自理。聽來，這個品格教育的市場，的確很大。
馬露明開設的教育中心，位於灣仔一幢商業大廈內，接待處的牆上掛有九幅關於品格的圖畫，其中一幅寫有 perseverance（堅毅）的圖畫，留下父親馬時亨的簽名。其他的圖畫，也有父親的官場同事，如香港大學醫學院院長梁卓偉等的簽名，而梁錦松的三名子女都是這裡的學生。這間「星光熠熠」的教育中心，去年由一層擴展到兩層。
走到其中一個課室，布置得顏色豐富，擺放了大型玩偶和英文圖書，說是品格教育，其實更像一個 Playgroup，馬露明跟三至五歲的小朋友在課室內玩例如「誰可以用鼻子掂藍色的東西」的簡單小遊戲，令課室內充滿笑聲。此時有小女孩表示被同學推跌，正在主持大局的馬露明表情由咧嘴而笑，變得認真嚴肅，要求小女孩先道歉，再要求接受道歉的另一名小女孩回應對方一句：「 It's OK.」過後，課室又再由嚴肅的氣氛，變得輕鬆。
外判的品格教育
培養下一代品德，向來是學校及家長的基本責任。不過學校為追趕成績，家長為配合學校，卻把任務假手於人。馬露明的品格教育中心，三、四百元一堂，依然有價有市，她說：「可能依家競爭愈來愈大，好多時喺學校裡面，時間都擺喺學術上嘅嘢。老師都會覺得好辛苦，小朋友成日都要考試，老師都好大壓力。」馬露明表示，曾有家長向她查詢，報讀會否為子女的面試加分，務求入讀心儀學校，令她要即時澄清，「我覺得 focus唔係呢樣嘢囉。我好深信品格係一世都有用，唔係為咗入間學校 interview有用。」她表示每個小朋友適合的學校各有不同，又指曾經有學生因為入讀不適合自己的學校，導致壓力過大而脫髮，令她感到非常心痛。
馬露明的學生有試過欺凌人、也有被欺凌，有的沒有自信心，有的很被動，各有問題。她想改變現狀，不過記者身處課室，感到的卻是一片無奈。要教學生品格，家校合作是必須的，前來上課的學生，幾乎全部由傭人接送。為了與家長溝通，她們會定時定候以電郵報告子女情況及安排家長一年見三次，希望家長能正確地教導孩子，「例如提醒在家中不要幫子女收拾書包及綁鞋帶呀。」馬露明說。品格教育，沒有成績表可言，馬露明只希望以生命影響生命，「有個走咗嘅學生嚟搵我，想用我嗰套去深水埗教學生。」這已足夠令馬露明滿足。
原來我也有優點
馬露明父母都是商界中人，父親馬時亨曾是政府官，現任港鐵主席，而母親王培琪亦系出名門，是上海紡織大亨王統元的姪女，父親是「雪褸專家」王福元，創辦福新製衣，亦有生產美國 Fera雪褸。王培琪也是商場高手，在美國做過銀行，後來又開設室內設計公司，買賣傢俬及經營地產生意等。偏偏，女兒馬露明卻是一個十分文靜、不太會表達自己的小女生。馬露明說記不起小一到小二在學校的開心片段，在零碎的片段中只有一抹灰色，「我唔知係咪刻意唔記得，定係 subconsciously（下意識）唔記得……我淨係成日都要補數，運動有次俾老師鬧， and then老師讀故事書嗰陣，我坐後面，佢就好唔鍾意我，我只記得幾個片段。」
到她年長一點，母親才告訴她，原來童年發生過一件事，令她失去自信，「我當時數學成績唔好，被老師話 hopeless（無藥可救）。」老師的評語令母親非常擔心。「嗰次之後，次次做數學功課，媽咪要幫我，會同我做多啲練習，幫我寫多啲工作紙。我要背乘數表，媽咪幫我寫晒啲乘數表，貼咗喺間房度。」八九年，馬露明八歲，當時馬時亨在 RBC Dominion Securities出任董事總經理，被調到倫敦任職，因此全家移民當地。轉一個環境，令馬露明終於找回自信。「喺新學校第一次音樂課中，老師要求我哋介紹自己的優、缺點，我覺得自己冇（優點）。」老師鼓勵她，「佢話每個人都有叻嘅嘢，咁我哋慢慢發掘啦，我喺嗰間學校讀咗兩年，真係改變到我人生。」
中途轉機
那時，馬露明一度萌生成為老師的夢想，不過到選擇大學時，卻聽從父母建議，選修經濟。「以前細個，個個都鍾意小朋友㗎啦，未必係我嘅職業。父母好實際咁話，你未知道自己想做乜，咪讀啲實際嘢囉，我又冇抗拒。」馬露明表示，之前曾在律師行及兩所銀行做暑期工，不過卻不感到興趣，「我好希望我人生係有 passion（熱情），係有 purpose（目標），我喺呢個崗位，無呢兩樣嘢。」直至經歷大學第三個暑假，她在一所學校做暑期工，才找到對工作的熱情，令她決定投身教育事業，「我夜晚瞓覺都諗緊，我第二朝見到小朋友，我應該讀咩故事書俾佢聽呢？因為我見到佢今日，好似有啲唔開心，咁我點樣帶到佢聽日去分享呢？」在她的成長過程中，未曾試過逆父母意思，今次是第一次。
決定從事教育工作，她告知家人的前一刻，感到很緊張。「始終我係讀經濟，爸爸又係做金融同經濟嘅工作，我之前可能俾自己壓力，覺得可能要做番同一樣嘢。」最後，父親一句「行行出狀元」令馬露明放下心頭大石，並取得教育碩士學位。回到香港後，她沒有進入一般校園，反而開設教育中心，教導小朋友品德。至今，中心已經營八年。
四問馬露明 行為問題點解決？
Q：小朋友在公共場所哭鬧
A：不同小朋友有不同應對方法，有些需擁抱，有些需到安靜的地方，有些需講道理，家長要多作不同嘗試。不過家長必須知道小朋友背後不開心的原因，建議家長事後與子女進行溝通。
Q：小朋友說謊
A：年齡太小（ 3、 4歲）的小朋友對真假的概念模糊，不一定是說謊。年齡稍大（ 7、 8歲）的小朋友，家長須令他明白講真話比說謊好，以及告知他說謊的後果。
Q：小朋友在交通工具裡行為失控
A：家長首要讓小朋友清晰知道自己的底線。當他們行為失控時，應先奪回小朋友的注意，繼而讓他冷靜。
Q：小朋友欺負別人
A：要先知道他們欺負別人的原因，並教導小朋友了解他人感受，讓他們學會同理心。
阿爸力撐
八年期間，馬露明已由少女變成母親，由置身事外的老師，到親歷其境的媽媽，親身感受教仔的難度。在訪問過程中，她多次強調做父母要冷靜，但記者問當她面對自己兒子能否都一樣，這位媽咪都不敢肯定地笑言：「佢依家仲細，你哋幾年之後再問我啦。」打工、做生意，其實都比做父母容易，馬露明形容現在的生活充滿機動性，「我日日望住自己 timetable、 schedule，我就會諗點樣有時間同我個仔一齊，點樣有時間做我工作上嘅嘢呢。」訪問當天，她要預先拜託丈夫帶十一個月大的兒子游泳，才趕及受訪。雖然挑戰增多，她表示暫不考慮為兒子放棄教育中心，像林鄭一樣，是神的安排，「呢個係一個使命，我希望呢樣嘢係幫到社會去做呢樣嘢，呢一刻唔會為咗個仔放棄神叫我做嘅嘢。」
不過「神愛世人」，中心位於港島區，以全英教學，課堂收費亦稍貴，只能惠及小眾。馬露明當日創業，只能從自己熟悉的區域及圈子做起，她承認自己能接觸的家長群體有局限，故近年成立品格教育基金，讓更多人意識品格的重要。上月「香港品格日」，馬露明請來父親馬時亨做嘉賓，更用港鐵主席的身份做「品格日大使」拍片，瞓身宣傳，力撐阿女訓練下一代的「 Fit馬」。
撰文：戴晴曦
攝影：胡智堅
news@nextdigital.com.hk
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